读《爱的教育》有感
增城市中新镇中心小学 五（3）班 邱锦文 指导老师：邱小玲
这本是一部流传世界各地的著作，是以一个小学生的日记方式来写的《爱的教育》的书。虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。当我怀着一种轻松愉快的心情去阅读时，这本书的每一个故事都深深地打动我的心，让我懂得了爱是什么？
书中内容主要介绍了恩里科的生活与学习。写了发生在恩里科身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发的文章，及老师在课堂读的“每月故事”。每张每节都把“爱”表现的精髓深入，淋漓尽致，大致国家，社会大我之爱，小至父母，师长，朋友的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
每一个人都需要爱的支持，这本是通过朴素生活的描写，使人感受到人的感情非常脆弱的，是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。而这些关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西——爱！这本书里面的点点滴滴都用上了朴实真切的语言，塑造出一个个看似渺小，但实际上是很不平凡的人物：老铁匠、老石匠、卖菜妇女、卖炭人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、少年鼓手等等。
在这本《爱的教育》的书中，写了许多有关爱的事迹，有老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。
看了这本《爱的教育》，使我想起的妈妈和老师是如何给我爱的教育的。那是在一次与同学的争吵中，我将同学的脊背咬伤，当我妈妈得知情况后，马上到学校探望受伤的同学，并买了一些小食品，以示歉意。我望着妈妈对那位同学嘘寒问暖完全不顾我的感受，就狠狠的道出一句：“你根本就不爱我，你只爱别人家的孩子！”这样的话。听到我的这句话，妈妈愣住了，看着怒视着自己的我，眼睛湿润了。
见此情景，老师赶忙把我拉到身边，一边轻拍着我的肩膀，安抚我，一边对我的妈妈说到她的办公室等。说完便拉起我的手，向综合楼走去。在一个寂静的楼梯拐角处，老师和我并排坐下来，老师一边拿出纸巾轻轻地给我拭去眼泪，一边温和地与我交谈关于妈妈对我特别关爱的事。老师讲述一次体育课时我的手掌摔裂，血流不止几乎晕过去，是妈妈和老师一同送我去医院。在路上，妈妈心疼极了，一手紧紧的抱住我，一手不停的抚摸我的脸，眼泪已不知不觉的流了下来。老师告诉我那是母亲对我的爱是任何事都无法代替的，是最为珍贵的！听了老师的这段话，我的怒气渐渐消退了，我也开始在回忆妈妈对自己的种种关怀。老师认为我刚才对妈妈说的那句话伤到妈妈的心，是因我一时的冲动，而没有考虑到这句话会否定妈妈对我付出的一切。老师不要求我说什么或是做些什么，只是让我想一想，今天妈妈为什么要这样做？我听后，顺从地点了点头，老师也报以满意的微笑。
看了《爱的教育》这本书后，我更加觉得自己那次确实是做了一件令妈妈伤心的事情，我感到十分的后悔。我知道这两年，爸爸和妈妈为了我的学习和生活付出了许多心血，对我的严格要求也是为了让我能健康、茁壮的成长。现在，我也明白当时妈妈去看望受伤的那位同学，其实是在替我向他道歉，怕我会因为这件事儿影响与班级同学的交往，怕我形成不好的思想品质。我怪自己当时没有明白妈妈的苦心，反而说了那么自私又伤人的话，伤了妈妈的心。现在的我认识了错误，错在妈妈为我做了那么多事，为我付出了那么多的爱，而我却不懂得如何去爱父母，与父母的付出相比，我回报给父母的爱实在是太少、太少了。当年是老师的话让我懂得了作为儿子的不单单只是承受爸爸妈妈的爱，更为重要的是要努力的回报这种无私的爱。如今《爱的教育》这本书教育我以后要努力学习，努力锻炼好身体，做一个健康的、听话的、孝顺的好孩子，不辜负父母对我的期望。
是《爱的教育》这本书告诉我，每位家长、每位教师对我们所付出的爱是每个孩子所渴求的。因为，这种爱可以给我们带来欢笑，带来喜悦，带来前进的力量，带来成功的信念……而我就是拥有父母的爱，才能让我健康成长。
作文评语：小作者在认真阅读完《爱的教育》这本书后写了一篇优秀的读后感。小作者紧扣书本的中心并联系具有代表性的生活实例来谈自己的感受，文章的题目就是中心所在。全文语言简洁而精炼，语意表达清晰而完整，条理清楚，结构完整。
爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而《爱的教育》这本书足以教育所有的人。在书中，那种爱是父母与孩子、老师与学生、同学之间、邻里之间的爱，还有对祖国的故土深深的眷念。那种爱无处不在，包容一切。书中的人物非常的普通，没有高深的知识，没有权势和财富，但是就是这样一群平凡的人所讲述的平凡的故事让你明白人类只有三种感情是强烈而单纯的：对知识的追求，对爱的珍视，对人类苦难的悲悯。它将爱心融入平凡的劳动和学习，它让人学会体贴父母，同情弱小，乐于助人……
您的位置：
