文昌市锦山中心小学 五（2）班 彭肖茹 指导老师:云芳惠
老师就像工程师，为我们规划未来；老师就像春雨，给我们滋润；老师就像园丁，精心栽培我们这些花朵；老师就像……
我的梦想是在成为教师。这个梦想在我脑海里已经“存活”多年，它就像一个闹钟，时时刻刻提醒着我。
我的爸爸是一位“园丁”，他白天在学校里管着顽皮、淘气的“花骨朵”，晚上回家还要认真备课、批改作业。为了我们这些“花骨朵”，爸爸可费了不少心思。
就比如前些日子吧，爸爸出去时，一辆摩托车扑面而来，和爸爸做了一个“亲吻”。因此，爸爸的右手多了一层雪白的外衣。爸爸本应请假，可爸爸却没有，抚摸着爸爸的右手，我仿佛看到了一个情景：爸爸站在讲台上给学生们讲课，坐在无人的办公室为同学们批改作业……
爸爸，您好是多么称职，多么敬业啊！
列夫•托尔斯泰曾经说过，如果教师只要事业，那他会成为一名好教师，如果教师只爱学生，那他也会是一名好教师，如果教师既要事业也爱学生，那他才是一名完美的教师。
假如我是老师，对于成绩好的学生，我不会称赞他，我会找出他的缺点，让他加以改正。
假如我是老师，对于成绩差的学生，我不会对他另眼相看，我会一点一点教他们，直到懂为止。
假如我是老师，我不会布置太多作业，因为我觉得成绩的好与坏跟作业的多少没有关系。
假如我是老师，我……
现在，我要为实现自己的梦想而努力学习，我要做一个自信、自强、善于挑战自我的老师；我要做个受学生爱戴的老师；我要做一个品格高尚的老师；我要做一个……
指导老师评语:小作者从自己父亲的身上感悟到了老师的辛勤与高尚，从而产生了自己也要当老师的理想。语言非常简洁风趣，写出了自己的真情实感。小作者写出了自己心中的“理想老师”，让人在笑声中深省。
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